若無其事的活著~~

教育部電子報報導，美國醫學教育吹起改革風，致力改善醫病關係、加強社會服務、關心弱勢、提前實習，甚至有新設醫學院要求學生從一年級就參與醫療服務。

Lawrence Smith原是一家擁有15間醫院的醫療機構醫療長，現將應邀為紐約長島Hofstra大學開辦一所不一樣的醫學院。

傳統美國醫學院讓學生三年級才接觸病人，他卻要學生一年級就加入急救團隊、參與醫療服務，並被指派為個別病人服務、長期追蹤治病過程、鼓勵學生與病人建立長久關係，他不希望學生醫學院念了二、三年，卻無法融入醫院與病患相處情境。

佛羅里達國際大學新近獲准設立醫學院，該院則將開設一個社區服務的學程，將醫科、護理、社會工作、公共衛生等科系學生混合組成跨科系團隊，進入貧困社區為貧苦民眾提供各種醫療服務。

該學院第一批43名學生將分成4組，分別服務西、非、加勒比海、猶太裔等不同族裔社區，並與其他專業學生並肩合作，由一位教授帶領。然後，每一位醫科學生將被指派給某一家庭，未來四年持續提供醫護服務。

此做法可讓學生獲得學習、成長，並體會美國醫療體系的問題。

科羅拉多一所新設醫學院也要求學生到家暴庇護所、勒戒中心、移民工人診所、或衛生所等機構做社區服務，培養他們對弱勢者的關愛情懷。學生提供醫療服務時，也可印證其日常在課堂上所學的醫學知識。

上述新設醫學院代表醫學教育一股改革思維，希望在醫護人員的養成教育中，導入新理念，如及早把實務經驗整合於醫學教學當中，培養對病人的同情心、同理心等。